摘要
随着新课改的不断推进,提升学生的自主能动性和主动参与学习的积极性,促进综合素质的提升显得越来越重要,初中体育课程是拓展学生身体素质,促进学生全面发展的重要课程,近年来,初中体育教学中学生参与学习的积极性不高,并且学习效果不好,影响了学生综合素质的培养。因此,采用合理的方法改善初中体育教学的质量,提升学生参与学习的积极性就成为了众多体育教师应当思考的问题。本文就此进行分析和探究,并提出一系列有效的对策。
出处
《当代体育科技》
2018年第13期215-216,共2页
Contemporary Sports Technology
作者简介
欧阳兴(1984,5—),男,汉族,广东博罗人,本科,一级教师,研究方向:体育。
