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情境教学法在语文教学中的应用探赜

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摘要情境教学法能够有效地激发学生的学习兴趣,让学生主动地进入到学习活动之中,从而达到理想的教学效果。教师应创设生活情境,提升学生在情境中的表现度,在情境中引发学生思考,促进学生良好语文素养的形成。

作者朱尧

机构地区江苏省淮安市洪泽实验小学

出处《成才之路》 2018年第24期99-99,共1页 Way of Success

关键词情境教学法语文教学教学效果语文素养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

作者简介朱尧(1992-),女,江苏淮安人,中小学二级教师,从事语文教学与研究。

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成才之路

2018年第24期

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