摘要
以华东交通大学为例,分析了“精细化学品化学”课程教学内容、教学模式与方法、师资队伍培养和考核评价方式等方面的改革方法与措施。通过改革后,对学生的创新能力的培养得到了明显的提升,取得了良好的教学效果。
出处
《科教导刊（电子版）》
2018年第21期142-142,144,共2页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
本文得到第六批江西省研究生优质课程和案例建设项目“精细化学品化学”(20160216)和江西省教改课题(JXJG-09-5-6)资助。
