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数学史对学生的教育作用被引量：2

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摘要笔者着眼于数学史对学生的教育作用来展开,先肯定了数学史的重要性,研究数学史的重要作用,从几个方面来论述了数学史的教育价值:数学史料让学生感悟数学之美,数学家的榜样学习,数学史料对学生掌握数学思想的作用,数学史在课堂教学中的作用。

作者王小平

机构地区武汉城市职业学院

出处《广东职业技术教育与研究》 2018年第4期79-81,共3页 Guangdong Vocational Technical Education and Research

关键词数学史料教育作用

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学] O11 [理学—基础数学]

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广东职业技术教育与研究

2018年第4期

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