网络环境下小学语文阅读教学的切入实践

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摘要阅读是语文教学的重要内容,也是深化学生语文改革,提升学生语文素养的主要途径。随着网络化阅读环境的不断形成,如何从课堂教学中恰当的切入网络资源,必然需要从课堂教学结构出发、优化阅读教学质量,拓宽学生阅读视野,为学生获得新知创造有力的学习条件。那么,小学阅读教学中,应该怎样来切入网络资源,现提出几点想法和建议。

作者刘彦承

机构地区江苏省扬州市汶河小学

出处《语文天地（小教版）》 2018年第7期62-63,共2页

关键词语文阅读教学小学阅读教学网络环境课堂教学结构实践网络资源语文教学语文改革

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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