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学生生命成长的温暖遇见——宜兴文化研究课程的探索与实践

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摘要宜兴文化研究课程是一项实践体验性课程,融入宜兴地区特有的文化资源。该课程依托文化资源,构建优质课程体系;建立实践研究基地,催生全学科育人模式;构建研究体系,转变学生学习方式;布置有鲜活力的作业,创新评价机制,丰盈学生的内心,提高学生的学习能力。

作者许红杰

机构地区江苏宜兴市城南实验小学

出处《小学教学参考（综合版）》 2018年第7期64-65,共2页 Reference for Elementary Teaching

关键词宜兴文化研究文化资源研究基地研究体系研究作业

分类号 G623.9 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（综合版）

2018年第7期

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