摘要
语文是初中课程体系的重要组成部分,在课堂教学的实践环节,重点培养学生的小组合作能力,给予学生充足时间去探究学习,这有利于丰富学生的知识储备,开阔学生的视野范围,帮助学生掌握更多的学习方法,顺利走上一条全面发展的创新之路。语文教师应坚持以生为本、因材施教的基本原则,时刻关注学生的发展动态,了解学生的内心需求,合理分配小组成员,明确布置合作任务,让学生们有机会交流学习,在相互帮助下、在共同进步中达成身心的健康成长、学习能力的综合发展目标,如此一来,语文教学工作才能顺利走向更大的成功,同时揭开当代素质教育的崭新篇章,助推着教育现代化进程的持续加快。
