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小学数学练习课有效教学策略研究

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摘要小学是学生学习生涯的一个重要阶段,主要是启蒙教育,对于这阶段学生的教育要采取新颖独特的方法。为了提高小学数学教学的有效性,完成新课程教学的目标任务,我们需要对数学练习课有效性的相关数据进行合理的分析,找出可行的解决方案。本文首先阐述练习课对小学数学的重要作用,其次找出现在小学数学教学方式方法上的问题,最后提出提高小学数学练习课的有效策略。

作者赵飞

机构地区广东省佛山市顺德区环城小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第15期288-288,共1页

关键词小学数学练习课有效性提升策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第15期

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