摘要
课文是阅读教学中语言学习的主要内容,到了小学高年级,文字不再在图中,课文有了阅读教学的目的。这要求学生在通过课文学习新语言的同时,学习阅读的技能。在所有的语言技能中,阅读能力是最容易保持的。学生一旦掌握了阅读的能力,他们不用老师的帮助就能自己在阅读的过程中进步,就能进行自主学习,达到授人以渔的成效。在多媒体、多元素教学设备辅助教学成为常态的当前,使英语阅读教学途径和策略更加丰富。如何在英语课文教学中既传授给学生知识,又培养学生实际运用语言的能力,值得每个教师探讨。我认为可从如下几方面入手.
