摘要
在应用技术大学转型发展的背景下,本文分析了“工业机器人”课程教学中存在的弊病,通过在教学内容、教学方式、辅助实训和考核指标等多方面进行改革探究,制定了新的课程标准和大纲,建立了开放实验项目辅助实训制度。经实践验证,有效地提高课程设置的科学性、合理性,提高了学生的创新思维与实践能力,激发学习兴趣,提高培养质量。
出处
《三峡高教研究》
2018年第1期42-44,共3页
Sanxia Higher Education Researches
基金
重庆三峡学院试点专业教学改革项目。
作者简介
罗强(1988-),男,重庆万州人,硕士,讲师,研究方向为控制理论与工程、智能移动机器人。
