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从“以人为本”的角度浅谈幼儿舞蹈教育

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摘要幼儿舞蹈教育对幼儿身心健康发展具有较大的帮助,但是如今一些幼儿园未单独开设舞蹈课程,仅将其融入艺术课、课间操以及音乐课中,不能更好地面向全体幼儿进行舞蹈教育,无法更好地培养幼儿的舞蹈兴趣、审美情趣等。针对幼儿舞蹈教育工作中的问题,本文从"以人为本"的角度对幼儿舞蹈教育进行分析,以期为幼儿舞蹈教育工作的开展提供一定启发和参考。

作者李彦雯

机构地区河南师范大学音乐舞蹈学院

出处《艺术科技》 2017年第5期401-401,共1页 Art Science and Technology

关键词 “以人为本” 幼儿舞蹈教育

分类号 TU244.1 [建筑科学—建筑设计及理论]

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2017年第5期

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