摘要
实践育人作为科学教育理念与旅游类专业的特色彰显,有利于提高高素质旅游类应用型人才培养质量。课堂是实践育人的主阵地,研究科学构建了"三课堂"实践育人的内容体系、职能分工,就是以工学结合为取向构建并实施了"第一课堂"实践育人,以学科竞赛为龙头推进"第二课堂"实践育人,突出旅游专业优势推进"第三课堂"实践育人。为旅游高等教育改革与应用型人才培养提供理论支撑和实践指导。
出处
《巢湖学院学报》
2018年第1期118-123,共6页
Journal of Chaohu University
基金
安徽省质量工程教研重点项目(项目编号:2016jyxm0723)
安徽省质量工程教研重点项目(项目编号:2016jyxm0704)
安徽省振兴计划重大教学改革研究项目(项目编号:2015zdjy155)
作者简介
王钦安(1968-),男,陕西安康人。滁州学院地理信息与旅游学院,副教授。研究方向:旅游教育和旅游经济运行。
