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小学语文课堂教学的有效性提高探究

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摘要在小学语文教学活动中,有效教学是语文教师所追求的最高境界。像合作式学习、主动探究式学习等现代教学方式就被应用的非常广泛,不仅活跃了课堂教学活动氛围,也让课堂教学变得更加有效。然而,在新课改实施的今天,我国小学语文课堂的教学效果并没有想象中的那样成功,所以如何提高小学语文教学的有效性仍然是小学语文教师需要关注和解决的问题。

作者初春丽

机构地区吉林省白城市镇赉县莫莫格蒙古族乡学校

出处《中国校外教育（中旬）》 2018年第3期142-142,共1页

关键词课堂教学小学语文有效性

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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中国校外教育（中旬）

2018年第3期

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