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浅析小学语文有效阅读策略

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摘要阅读是学生进行语文活动的第一阶段。有效进行阅读教学是提升学生语文能力,打造优质语文课堂,提升学生语文素养的重中之重。然而,现阶段,部分学校沿用传统阅读教学方式,课堂沉闷、枯燥,严重阻碍了语文教育的发展。本文立足当前语文教学实际,简要阐述,有效进行阅读教学的相关策略。

作者闫亮

机构地区蒙城县立仓镇王梁小学

出处《儿童大世界（教学研究）》 2017年第12期30-30,共1页

关键词小学语文阅读兴趣科学方法

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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儿童大世界（教学研究）

2017年第12期

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