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在语文研究性学习中教会学生提问

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摘要提问方法是开展语文研究性学习的突破口,它直接关系到语文研究性学习能否深入持久地开展。教师要引导学生在文章的空白处、矛盾处、不同的文体等方面提问,为确定语文研究性课题打下良好的基础。

作者王红萍

机构地区甘肃兰州市第六十中学

出处《中学教学参考》 2018年第9期11-11,共1页 Reference for Middle School Teaching

基金 2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“高中语文研究性学习的实践与研究”成果之一,课题批准号GS[2017]GHB2351

关键词语文研究性学习提问

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2018年第9期

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