摘要
表象训练法也被称作为想象训练法或者心理训练法,自进入我国体育教育领域后,就迅速获得重视和推广,推动了我国体育教育的深刻变革和发展。想象训练是一种行之有效的游泳训练方法,对于提升学生的游泳技能具有显著作用。本文试图将表象训练引入到游泳的教学训练中,探讨了其和游泳训练相容发展的具体思路,以期为游泳教学的变革和运动的发展发展提供有益参考。
出处
《文体用品与科技》
2018年第6期191-192,共2页
Science & Technology of Stationery & Sporting Goods
作者简介
何志敏(1953-),男,河北唐山人,副教授,研究方向:体育教育运动训练学。
