历史故事在高中历史教学中的运用

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摘要很多学生对历史感兴趣是源于历史中的故事。这些历史故事以史料为依据，具有启发性和形象性的特点，是一种有效激发高中生学习兴趣的有力武器。随着新课改的深入，高中历史教师也需要与时俱进，巧妙地运用历史故事，不断发展高中生的历史思维能力，从真正意义上使高中生喜欢上历史课。笔者在本文将从以下四个方面论述历史故事在高中历史教学中的运用策略，以期进一步提高历史教学质量。

作者胡正利

机构地区安徽省明光市第三中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2018年第3期65-66,共2页

关键词历史教学历史故事高中生学习兴趣与时俱进思维能力教学质量历史感

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2018年第3期

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