摘要
国内高校分析化学实验教材在实验步骤设置中缺少系统误差检验环节。将质量控制理念引入分析化学实验课程,可以使分析化学实验与标准测试体系和实际分析测试工作相结合,对实验过程中可能出现误差的环节加以检验和控制,保证测试结果具有良好的准确度,推动学校分析化学课程的标准化建设,使课程理论联系实际,培养学生在科研和分析测试工作中的系统误差控制意识。
University analytical chemistry experiment course rarely contains system error examination process.Introducing quality control process into the experiment to test the system error could insure the credibility of the results,promote the standardization construction of the course,enhance the students’recognition and consciousness of quality control of actual sample analysis,thus strengthen the combination of analytical chemistry experiment course with standard sample analysis process.
作者
庄媛
陶武
陆慧丽
姚喆
ZHUANG Yuan;TAO Wu;LU Hui-li;YAO Zhe(ChinaBasic Experimental Center for Natural Science,University of Science and Technology Beijing,Beijing 100083,;School of Chemistry and Biological Engineering,University of Science and Technology Beijing,Beijing 100083,China)
出处
《实验室科学》
2018年第1期31-33,共3页
Laboratory Science
基金
北京科技大学通识教育核心课程建设项目(项目编号:KC2016TS10)
北京科技大学2016年度本科教育教学改革与研究面上项目(项目编号:JG2016M68)
北京科技大学2016年度实验室工作研究项目(项目编号:RFROT16007SY)
北京科技大学2016年度校级"十三五"规划教材(讲义)项目
关键词
质量控制
分析化学实验
标准样品
加标回收率
系统误差
quality control
analytical chemistry experiment
standard sample
recovery of standard addition
system error
作者简介
庄媛（1989-)，女，硕士，山东临沂人，工程师，主要从事化学实验教学和生物材料方向研究。
