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例谈高中数学开放性问题的设计思路被引量：1

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摘要开放性问题在学生数学能力的发展中有着重要作用，但是实际教学中开放性的问题相对较少，这需要教师深度研究教学，设计出适应学生发展需要的开放性问题.本文认为充分利用现有习题资源，从“变结构”“变视角”“变情景”等三个方面着手，可以将封闭性问题设计为开放性问题.

作者陈波

机构地区浙江省宁波市鄞江中学

出处《数学教学通讯》 2017年第33期33-34,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学开放性问题设计思路

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第33期

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