摘要
随着信息技术的蓬勃发展，传统的初中信息技术教学模式已不适应现代教学要求了，为了顺应素质教育改革和潮流发展，实现以学生为本的全面发展才是教师应不懈追求的目标。探究教学模式就是以生为本，教师要对学生进行启发和引导，让学生在学习过程中进行自主探究及思维创新，同时融入当前比较流行的微视频教学和知识树辅助教学，有利于提高初中生对信息技术学科的兴趣，培养学生的信息技能和素养。
出处
《中学课程资源》
2017年第12期46-48,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
