论教育非结构化数据的挖掘与应用——打造人性化的可追溯式现代教育
                    
                    
                
                
        
                
                
    
                摘要
                
                    随着教育模式的不断变革、经济的不断发展,教育主体对于日常教学评估与考核提出了更多新的要求。这些要求促使我们应该与时俱进,建立动态化、连续化、精准化、个性化的新型教育数据评估体系。充分利用非结构化数据,真正实现教育信息的可追溯性,从而在源头上解决问题。
                
                
    
    
    
    
    
    
    
    
 
                
                
                
    
        
            
            
                
                    
                        
                            
                                
                                    
参考文献4
                                
                                
                                    
                                        - 
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                                                2方巍,郑玉,徐江.大数据:概念、技术及应用研究综述[J].南京信息工程大学学报(自然科学版),2014,6(5):405-419.                                                                                               被引量:237
                                        
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                                                3彭宇,庞景月,刘大同,彭喜元.大数据:内涵、技术体系与展望[J].电子测量与仪器学报,2015,29(4):469-482.                                                                                               被引量:133
                                        
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二级参考文献136
                                
                                
                                    
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                                                4周晓方,陆嘉恒,李翠平,等.从数据管理视角看大数据挑战[J].中国计算机学会通讯,2012,8(9):16-20.                                                                                    
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                                                5Obama Administration Unveils "Big Data" Initative: Announces S 200 Million in New R&D Investments. Office of Science and Technology Policy Executive Office of the President. 2012.5.                                                                                    
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                                                7Tony Hey, Stewart Tansley. The Fourth Paradigm: Data- Intensive Scientific Discovery. Microsoft, 2009.10.                                                                                    
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                                                8Big Data. Nature, 2008, 455(7209) : 1 - 136.                                                                                    
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共引文献772
                                
                                
                                    
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                                                2董婷敏.大数据对传统会计的影响及其对策研究[J].质量与市场,2021(1):43-44.                                                                                    
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                                            7肖姣平.“互联网+”时代高校思想政治工作策略探讨[J].云南开放大学学报,2017,19(4):21-24.                                                                            
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                                            8刘红升,靳小怡.西部农村留守儿童的家庭教育主体研究[J].教育评论,2017(11):50-54.                                                                                    被引量:10
                                    
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                                            9杨永群,黄勤龙,刘越毅.基于分类的应用数据安全管控平台研究与实现[J].网络空间安全,2017,8(10):67-72.                                                                                    被引量:2
                                    
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                                            10范德辉,王国强.把爱带学生家里[J].新班主任,2017,0(10):52-52.