摘要
要了解主题课程首先需要对“课程”有基本的认识。简单说，课程是指老师教学的模式，也是实施教学的主要方法。在选择课程前，必须了解该课程的特点，幼儿园有没有条件运用它，同时这些特点是否适合施教对象。老师应该把课程理解为工具，使用这些工具能够把老师的能量放大，从前有心无力的任务，利用了课程就能够完成。要记住：主题课程只是课程教学的一种，并不是唯一。
作者简介
蔡伟忠博士，知名美籍国际教育专家，任法国Ludo教育研究中心首席研究顾问，北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院顾问，广东省心理学会婴幼及学前研究部副会长，广东省幼儿园讲师团发起人和第一届首席导师。30多年来，在中国传统价值观的基础上，结合西方先进教育方法，为0~8岁儿童提供教育及相关服务。参与规划设计、指导的幼儿园达400多所，其中包括较高端的国际级幼儿园，也包括资源贫乏的山区幼儿园。出版《幼儿园教师实用手册》《幼儿建立常规的道与法》《80、90后养娃全攻略》《幼儿园30个大型主题活动精选》《幼儿园户内外环境设计手册》等畅销书籍。
