网络语境下学生使用“标点符号”主观化情况的调查研究被引量：2

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摘要本文采用定量研究方法,通过设置问卷考察学生群体在网络语境下对句末使用"~""!""。""无标点"这四种标点符号的主观化情况。结果发现:第一,学生群体对句末使用"~"的好感度最高,其后依次是"!""无标点""。";第二,在性别这一维度上,两性对"~""!"的认识有差异,男性对网络交际中句末使用"!"更有好感,女性对"~"更有好感。对"标点符号"在网络交际中的主观化的调查研究,可以揭示网民标点使用的偏好与心理等因素的关系,具有语言学、心理学、社会学意义。

作者陈丽诗

机构地区广州大学人文学院

出处《现代语文（下旬．语言研究）》 2017年第7期112-115,共4页 Modern Chinese

关键词网络语境学生群体标点符号主观化

分类号 H155 [语言文字—汉语]

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现代语文（下旬．语言研究）

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