摘要
高校思想政治理论课在学生群体中的接受度不强,由此导致其教学实效性较低,这种境况的产生是由多方面因素形成的,归结而言,外部社会的消极影响、思政课程本身的局限性、教师教学能力欠佳和课程考核形式的单一是其中的主要原因。为更好地提升高校思政课的教学实效性,必须要转变教学理念、科学开展课堂教学、进行一定的外部拓展,在多种方式的合力下实现高校思政课教学实效性的提升。
Generally ideology and politics course is considered boring and dull in colleges and universities. The findings reveal a lot of factors, so the effectiveness of classroom teaching should be improved. Starting from the connotation, characteristics and significance of teaching effectiveness of ideology and politics course, this paper analyzes the factors and specific aspects to improve the effectiveness of classroom teaching, and then proposes strategies to enhance the effectiveness of ideology and politics course teaching in colleges and universities.
作者
马俊锋
MA Junfeng(School of Marxism, Tongren University, Tongren, Guizhou 554300, China)
出处
《铜仁学院学报》
2017年第1期118-120,共3页
Journal of Tongren University
基金
贵州省2015年教学内容与课程体系改革项目"转型发展背景下新建本科院校<中国近现代史纲要>教学改革研究"(2015SJJGXM008)
作者简介
马俊锋(1982-)，男，河南宜阳人，副教授，研究方向：高校思想政治教育，马克思主义中国化。
