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心理学智力研究对素质教育的启示

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摘要通过左右脑分工理论、成功智力三元论、多元智力理论对素质教育理论与实践的形成与影响分析,启示我国素质教育应以培养多元智力为基础,以创新教育为核心,做好个性化教学,并全面评价学生。

作者何胜晓

机构地区南京特殊教育职业技术学院康复科学系

出处《学校党建与思想教育》北大核心 2011年第A11期80-81,共2页 The Party Building and Ideological Education in Schools

关键词智力教育素质

分类号 B848.5 [哲学宗教—心理学]

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学校党建与思想教育

2011年第A11期

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