应用技术大学计算机基础课程群教学模式改革被引量：3

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摘要新时代的应用技术大学计算机基础课程群教学,要想实现教学模式的改革与创新,则须以互联网+背景下的'创客教育'理念为基,从打造创客空间、构建创客式课堂、建立创客任务实验体系、学习评价制度等方面出发,着力构建新型的教学模式,实现计算机基础课程群的教学水平和教学质量的提高,从而为应用型本科相关专业课程教学模式改革提供改革经验、奠定基础。

作者李琼元唐诗

机构地区南宁学院

出处《当代教研论丛》 2017年第10期4-5,共2页 contemporary Teaching and Research

基金 2016年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目《互联网+背景下基于“创客教育”理念的应用技术大学计算机基础课程群教学模式改革的研究与实践》(编号:2016JGB442)的阶段性研究成果

关键词互联网+ 创客教育应用技术计算机教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] TP3-4 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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