摘要
核心素养是社会发展对人才培养提出的新要求,表征着新世纪人才培养目标范式的转变。文章阐释核心素养的由来和发展,介绍以成果为导向的教育模式和对分课堂教学模式的内涵与特点,分析两种模式结合的基础构建方式,提出融合两种模式应用到大学英语教学的具体方法,以提高教学效果的同时,促成大学生核心素养的培养。
Key competencies is a newly raised concept and requirement for the education system,signifying the change of the goal in cultivating talents in the new era.With the detailed introduction to the origin and development of key competencies,the connotation and features of OBE and PAD,this paper analyzes the possibility,the basis and the ways of combining the teaching modes in college English teaching,thus improving the teaching effect and realizing students’key competencies.
作者
颜丹平
YAN Danping(Zhejiang Pharmaceutical College,Ningbo Zhejiang,315101,China)
出处
《创新创业理论研究与实践》
2019年第5期113-115,共3页
The Theory and Practice of Innovation and Enterpreneurship
基金
2017年浙江省高等职业教育研究会重点课题:“对分课堂”在高职《大学英语》课程中的应用与实践研究(项目编号:ZD17031)
2019年度宁波市哲学社会科学规划课题:《“核心素养”与公共基础课程的衔接研究——以大学英语为例》(项目编号:G19-ZC07)
2019年浙江医药高等专科学校“十三五”第一批课堂教学改革项目:《OBE理念下对分课堂在大学英语课程中的运用》(项目编号:XJKG201903)
作者简介
颜丹平(1979-),女,浙江温岭人,硕士,讲师,研究方向:英语语言学和英语教学。
