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思想政治理论课“专题教学”模式新探——以《中国近现代史纲要》课为例

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摘要我国高等教育的教育目标和思想政治理论课的特点决定了一方面要不断寻求、创新教育方法和手段,另一方面也要根据所授课程特点去合理地选择相适应的教学方法和手段。本文通过"专题教学"模式在《中国近现代史纲要》课的运用实践,探索了思想政治理论课运用"专题教学"模式授课的有效途径。

作者刘昱

机构地区大连外国语大学

出处《太原城市职业技术学院学报》 2014年第6期104-105,共2页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词思想政治理论课专题教学《中国近现代史纲要》

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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太原城市职业技术学院学报

2014年第6期

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