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班级学生自主教育实践与体会

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摘要班级管理要以人为本，以学生的发展为本，实行“学生自主教育”，让学生主动参与班级管理，组建学生家访团、学风纪律监督队，实行班务、劳务承包责任制以及开展“我的班级，我做主”“我为班级做贡献”等一系列活动，为班级管理提供有益的尝试。

作者张春传

机构地区南宁市第三职业技术学校

出处《教育界（高等教育）》 2018年第10期26-27,共2页 Education Circle

关键词学生自主教育班级活动体会

分类号 G40 [文化科学—教育学原理]

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教育界（高等教育）

2018年第10期

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