审视多媒体教学技术应用下的工科院校大学生英语学习动机

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摘要学习动机是影响语言学习众多因素中最具能动性的因素之一,塑造良好的英语学习动机至关重要。当今高校英语教学已经从传统的课堂教学模式发展成为现代的多元化的各种媒体手段相整合的教学模式,本文着重分析了二者互为影响和作用的关系,对引导大学生如何借助多媒体教学技术学好英语并在实践中使用好英语具有一定的指导意义。

作者郎碧琪

机构地区长春工业大学外国语学院

出处《长春工业大学学报（高教研究版）》 2015年第2期88-90,共3页 Journal of Changhun University of Technology

关键词多媒体大学生英语学习动机

分类号 H319 [语言文字—英语]

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长春工业大学学报（高教研究版）

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