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浅谈信息技术为载体的初中数学课堂有效教学策略被引量：11

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摘要在信息技术发展迅猛的今天,信息技术已经成为一种教学工具融入教育教学中.新背景下倡导课堂教学学生主体性作用的凸显,注重学生全面健康发展,信息技术为载体融合系列教学手法能够从根本意义上展示新课程理念和新的教育教学方式,有助于提升课堂教学的质量,同时也是国家培养创新型人才的方向.基于这个角度,笔者从借助信息技术凸显学生的主体性,运用信息技术引发学生主动思考,实践信息技术拓宽学生知识范畴三个方面探究信息技术为载体的初中数学课堂有效教学策略.

作者周邦盛

机构地区江西省瑞金市黄柏初级中学

出处《数学学习与研究》 2018年第19期62-62,共1页

关键词信息技术初中数学学生

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2018年第19期

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