概念隐喻与英语精读教学探索被引量：1

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摘要概念隐喻作为一种思维和认知方式,和阅读这一认知活动有着十分紧密的联系。在英语精读的教材中,隐喻普遍各种语言层次中:词、词组、句子甚至是整个篇章。本文强调隐喻思维在英语阅读中的重要作用,以《新编英语教程6》中存在的隐喻为例,试图从隐喻辨认和隐喻意义推断两个方面解释概念隐喻理解的认知过程,并探讨概念隐喻的语篇功能。

作者王晶蕊

机构地区吉林建筑大学

出处《才智》 2014年第10期48-48,50,共2页 Ability and Wisdom

基金 "吉林建筑工程学院青年科技发展基金项目" 项目编号J20111053

关键词概念隐喻隐喻理解语篇功能

分类号 H319 [语言文字—英语]

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才智

2014年第10期

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