浅析高中生物模型教学法的应用

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摘要高中生物是一门以研究生命活动、自然规律为主的学科，虽然和学生的生活联系紧密，但是也具有一定的抽象性，学生不容易理解，对涉及其中的生物学规律不能很好的掌握．因此，高中教师要结合生物教学内容，引导学生进行生物模型的构建，提高学生的学习兴趣，调动学生的积极性，让学生更容易的理解生物知识．从而提升学生的学习效率．

作者朱丽萍

机构地区江苏省扬州市仙城中学

出处《数理化解题研究》 2018年第30期100-101,共2页

关键词模型教学有效应用高中生物

分类号 G632 [文化科学—教育学]

作者简介朱丽萍（1985．12-），女，扬州人，中学二级教师，本科，从事生物教学研究.

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