摘要
电工技术实验是《电工技术》课程的一个重要环节,学生可以通过实验验证和巩固所学理论知识,训练实验技能。但是电工技术实验课存在学时少、内容多、学生重视程度不够等问题。针对这些问题,本文提出了将微课"翻转课堂"应用到电工技术实验的教学方法。由于这种教学模式将学生作为学习主体,激发了学生学习的主动性和创造性。另一方面,教师也可以通过制作相关微课视频反思教学过程,提高自己的教学水平。因此,基于微课"翻转课堂"的电工技术实验的教学方法是可行的、有效的。
出处
《辽宁工业大学学报（社会科学版）》
2018年第4期90-92,共3页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
作者简介
朱延枫（1977-）,女,辽宁北镇人,副教授.
