摘要
在信息化时代,以互联网、多媒体等为主导的信息技术在教育领域得到了广泛应用。应充分利用信息技术的各项优势,实现信息技术与继续教育深度融合,提升继续教育质量。为此,教育主体需要从教学设计、课程教学模式构建以及课程评价等方面入手,克服二者的融合困境。未来,知识管理、虚拟现实、人工智能以及移动技术与继续教育课程整合,将进一步推动继续教育健康发展。
出处
《中国成人教育》
2018年第12期90-92,共3页
China Adult Education
基金
2017年上海交通大学慕课教改与研究专项课题"混合式教学模式课程质量评价研究"(项目编号:AO423001)
作者简介
徐蓉（1979-），女，博士，上海交通大学药学院讲师，研究方向：高教管理。
