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试论始入学儿童数学求知欲的培养

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摘要学生数学学习的兴趣始终是影响数学教学和学生学习质量的重要因素。文章研究入学儿童数学求知欲的培养,指出教师要尊重儿童,保护儿童的好奇心;延迟评价,给予儿童探究的空间;鼓励思考,发展儿童求异思维。

作者章春玮

机构地区江苏省苏州市沧浪实验小学校

出处《成才之路》 2018年第18期48-48,共1页 Way of Success

关键词数学求知欲学习过程解决问题

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论] G623.5 [文化科学—教育学]

作者简介章春玮（1979-）,女,江苏苏州人,中小学一级教师,从事数学教学与研究.

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成才之路

2018年第18期

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