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《思与法》课程教学实践与学生综合素质提高和创新能力培养
被引量：
1
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摘要
本文针对高职人才培养目标提出构建任务教学模式与多元教学方式,广泛开展校内实践与社会实践,将培养学生理论素养与职业素质相结合,尝试了一系列教学实践方法。
作者
何春丽
机构地区
牡丹江大学
出处
《科技传播》
2009年第9期99-101,共3页
Public Communication of Science & Technology
关键词
教学模式
综合能力
素质培养
分类号
G712.0 [文化科学—职业技术教育学]
D90-4 [政治法律—法学理论]
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