摘要
信息化的飞速发展,使我们的教育方式与学习方式发生了巨大的变化,信息时代、大数据为我们提供了更多更好的选择。因此,有必要对翻转课堂的内涵及价值进行深入探讨,并在此基础上探讨翻转课堂的教学设计及其在职业教育教学中的实现方式,期望能对教学改革的趋向及职业院校的实践提供一点启示。
基金
2016年度上海市教育科研市级课题“翻转课堂在职业教育教学中的适用性研究”(项目编号:C160048)的阶段性研究成果
作者简介
黄芳，上海市教育科学研究院职成教研究所（上海，2100100）助理研究员，主要研究方向为职业教育课程.;雷正光，上海市教育科学研究院职成教研究所（上海，210000）研究员，主要研究方向为职业教育课程。
