启蒙阶段阅读能力之我见

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摘要小学低年级学生的阅读能力即启蒙阶段的阅读能力有哪些呢？他们刚刚接触文字,需要老师传授基础知识或入门知识,根据儿童身体、心理发展特点,依据大脑的四个功能感知区、理解想象区、判断推理区和贮存区的分工和联系,我们把启蒙阶段阅读能力的培养分为认读能力、理解能力、记忆能力和评价能力四个方面。

作者葛菊艳

机构地区南京市六合区棠城学校

出处《七彩语文（教师论坛）》 2018年第5期8-9,共2页

关键词阅读能力启蒙阶段小学低年级学生心理发展特点基础知识能力的培养判断推理认读能力

七彩语文（教师论坛）

2018年第5期

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