摘要
＂互联网＋＂背景下,＂翻转课堂＂教学模式被广泛应用在教育领域教学活动开展过程中,深受广大师生的喜爱。本文首先介绍了＂翻转课堂＂的内涵,然后探讨了＂翻转课堂＂教学模式的意义和价值,并在此基础上,分析了英美文学教学中＂翻转课堂＂教学模式的可行性,并以南京高校为调查对象探究＂翻转课堂＂在大学英美文学课上的试行,最后针对＂翻转课堂＂教学模式存在的问题对其未来发展方向进行了展望。
作者简介
徐娟（1979-），女，湖北襄阳人，硕士，湖州职业技术学院旅游与公共管理分院公共英语教研室讲师，研究方向为英美文学和翻译。
