谈精准化教学理念下初中数学课堂教学活动的设计——以《分式方程》第1课时的教学设计为例被引量：9

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摘要本文是以一节数学课的教学设计为例,谈了精准化教学理念下数学课堂教学活动设计的基本步骤.借助了移动智能终端及时反馈和数据分析的功能,笔者在文章中就教学起点的选择、教学重难点的把握、探究性问题的设置以及个性化补偿教学方面所采用方法和策略做了描述,也对于精准教学在数学课堂教学中的实施做了反思和展望.

作者马燕

机构地区南京师大附中新城初中怡康街分校

出处《数学之友》 2018年第8期44-45,49,共3页

关键词数学课堂教学教学设计教学理念课堂教学活动分式方程课时初中移动智能终端

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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