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浅析新时期初中数学教学的有效性措施

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摘要以往初中数学多采用灌输式教学模式,课堂教学枯燥,而且效果不佳.无论是学校,还是数学教师,都要改变传统固化的教学模式,结合新时期初中生的特点及数学学习需求,采用新颖且多样化的教学方式,吸引学生的注意力,提高他们的课堂参与度.本文主要论述提高初中数学教学有效性的原因,并提出具体实施策略.

作者赵强

机构地区思林镇思林初级中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第6期173-173,共1页

关键词初中数学教学有效性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2018年第6期

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