摘要
家国情怀是学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任。学习和探究历史应具有价值关怀,要充满人文情怀并关注现实问题,以服务于国家强盛、民族自强和人类社会的进步为使命。如何从学科核心素养的视角把握＂家国情怀＂的主要内涵？如何在历史教学中推动这一核心素养的有效达成？本文试图在这两个方面作一些探讨。
出处
《历史教学问题》
CSSCI
2018年第1期124-127,共4页
History Research And Teaching
作者简介
邵清，上海外国语大学附属大境中学高级教师（邮编200011）。
