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怎样学习识别常见植物

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摘要《植物“保育员”》是大象版小学《科学》一年级下册的第二单元，课程标准所要求的“说出周嗣常见植物的名称及其特征”是本单元的科学知识目标之一。本单元的第1课《认识常见植物》包括观察活动“校园里的植物”、游戏活动“抢认植物”，以及表达交流活动“我们是怎样认出这些植物的”。

作者杨世诚

机构地区山东省潍坊工程职业学院

出处《湖北教育（科学课）》 2018年第2期68-71,共4页 The Science Teaching

关键词植物识别学习《科学》科学知识课程标准游戏活动交流活动

分类号 Q943 [生物学—植物学]

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湖北教育（科学课）

2018年第2期

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