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“点面结合”引领学生——复旦附中学生科技创新教育课程体系探索与实践被引量：3

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摘要进入21世纪以来,科技创新教育成为国内外教育热点领域,STEM教育、STEAM教育、研究性学习、探究性课程等不同的学习与课堂形式在各个学段各个类别的教育中都受到了充分重视.同时,在我国处于产业结构调整时代背景下,对科技创新人才的培养已成为各个教育阶段所面临的重要课题之一.在高中学段,

作者杨士军杜程鹏卢锐

机构地区复旦大学附属中学

出处《改革与开放》 2018年第4期120-123,共4页 Reform & Openning

关键词教育课程体系科技创新教育中学生点面结合研究性学习实践产业结构调整科技创新人才

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

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改革与开放

2018年第4期

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