摘要
高校绿色教育主要包括生命教育观、生态系统观、科学资源观三重内涵。基于此,高校绿色教育应做到:在师生中有效根植绿色教育理念;在行动中设计绿色教育实施方案;在组织上建立绿色教育实施机制。重庆三峡学院构建了绿色校园、绿色专业、绿色师生、绿色科研、绿色实践、绿色评价相结合的"六位一体"教育体系,全方位推动绿色教育的综合改革与探索。
The connotation of green education in colleges and universities mainly includes life education concept, ecological system concept and scientific resources concept. It follows therefore the concept＇s acceptance in mind, the designation of executive plan in action and the establishment of operating mechanism in organization. A ＂6-in-l＂ education system has been established in Chongqing Three Gorges University, including green campus, green majors, green teachers and students, green scientific research, green practice and green evaluation, to promote a comprehensive reform and exploration of green education.
出处
《重庆三峡学院学报》
2018年第1期114-121,共8页
Journal of Chongqing Three Gorges University
基金
2017年重庆市教委第三批深化教育领域综合改革试点项目"探索绿色教育之路
建设特色转型高校"(渝教改发2017年4号)
重庆市2017年度高等教育教学改革研究重大项目"绿色发展理念下高校绿色教育体系的构建研究与实践"(171022)阶段性成果
关键词
绿色教育
绿色发展
教育改革
实践探索
green education
green development
education reform
practical exploration
作者简介
薛娟（1979-），女，河南遂平人，重庆三峡学院副教授，教育学博士，主要研究高教管理、高校德育。
