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以“生态系统的结构”为例,谈生物课堂的三件“法宝”

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摘要生物学是一门实验学科,是一门与日常生活联系非常紧密的学科。但是遗憾的是很多生物课都上得呆板无趣,学生只是被动地接受新知识,没有体现出实验学科的特色,也没有与学生的生活有机的联系起来。其实想要把生物课上得生动有趣,并培养学生的生物科学素养,联系生活实际、开展实验和构建模型是生物学科的三件“法宝”。

作者王菁

机构地区江苏省天一中学

出处《中学生物学》 2017年第11期18-20,共3页 Middle School Biology

关键词生物课堂生态系统生物学科结构生物科学素养日常生活生活实际构建模型

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物学

2017年第11期

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