关注重要概念,提高教学实效

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摘要生物虽然是一门科学学科,强调以实验为基础,实则是理论与实践的结合,学生在学习的过程中会接触到很多重要概念,像光合作用、基因工程、免疫等。根据新课标,＂生物学重要概念处于学科中心位置,包括对生命基本现象、规律、理论等的理解和解释,对学生学习生物学以及相关科学具有重要的支撑性作用＂。因此,要加强概念教学,帮助学生建立知识体系,掌握要点,深化理解。

作者张习本

机构地区腾冲市第一中学

出处《文理导航》 2017年第29期91-91,共1页

关键词初中生物概念方法

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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