摘要
分析化学的快速发展为高校的教学带来了相应的压力和挑战,而"互联网+"时代下各种新型工具和思维为我们解决这些困难提供了途径,本文讨论了传统模式下,分析化学教学所面临的诸多问题,如课堂教学与实验教学脱节,学校教学与实际应用相脱节,先进仪器资源匮乏等。对此,本文引进"互联网+"思维提出了相应的创新手段,如构建实验教学网络学习平台,建立O2O教学模式,建立仪器共享教学平台等。
出处
《科技视界》
2017年第21期105-105,122,共2页
Science & Technology Vision
作者简介
沈薇（1988.07-）,女,汉族,浙江德清人,研究生,现就职于江苏科技大学,讲师,博士,研究方向为分析化学.
