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赣州市高中语文听评课现状调查研究

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摘要听评课已经成为教师的一项专业化行为,也是实现教师专业发展的重要途径。笔者在为期一年半的见习和实习过程中,对赣州市所辖地区四所高中语文教师进行问卷调查和访谈,发现语文听评课活动不科学、不专业。针对这一现象,笔者提出了一些解决策略。

作者成闰华李黛岚

机构地区江西省赣州赣南师范大学

出处《作文成功之路（小学）》 2017年第10期12-12,共1页 A Successful Way to Compositions

基金课题项目编号:YCX16A006

关键词课堂教学听评课

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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作文成功之路（小学）

2017年第10期

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